亞利桑那州立大學整合 ChatGPT Edu 以實現個人化教育
亞利桑那州立大學（ASU）正將 ChatGPT Edu 整合到教學、研究與營運中，以個人化教育成果並大規模發揮人類潛能。此整合旨在透過提供包容且科技增強的終身學習機會，讓其 181,000 名學生受惠，從而實現高等教育的民主化。
在各學術部門部署 ChatGPT
ASU 已在大多數系所與學院中啟動超過 200 個使用 ChatGPT 的專案。此推廣由 2024 年 2 月啟動的 AI Innovation Challenge 推動，該挑戰邀請教師與員工根據三個優先領域提交提案：
- 支援教學與學習：提升學生與教師在課堂環境中的教育體驗。
- 推進公共利益的研究：支援由學生與教師主導、對社會與地球有貢獻的研究。
- 提升未來工作：打造更正向且高效的工作環境。
在教師最初的熱烈回應之後，ASU 於 2024 年 3 月啟動第二輪提案，納入學生研究者。至 2024 年 7 月，該大學已收到超過 400 份提案。
對課程與研究的影響
ChatGPT 正被用於提供個人化學習體驗並減輕教師的行政負擔。主要的實施包括：
- 寫作支援："AI as a writing companion" 計畫為學生提供即時回饋，以加強學術論點並加速提交。
- 臨床訓練：在健康解決方案學院，一個名為 "Sam" 的聊天機器人讓學生透過角色對話練習患者與提供者的互動。教師指出，ChatGPT Enterprise 所提供的文字記錄使提供質性回饋與評分更為容易。
- 倫理研究招募：博士生 Amber Hedquist 使用 GPT 確保參與者招募材料易於理解、符合倫理且不含科學術語。
大學領導層強調，培養學生的 AI 能力對未來勞動力的成功至關重要，因而推出了以 AI 為重點的新本科與研究所學位。
負責任的 AI 實施與資料隱私
ASU 使用 ChatGPT Edu 以符合高等教育環境的特定安全與隱私需求。根據資訊長 Lev Gonick 的說法，ChatGPT Edu 對於保護學生隱私、將研究成果作為智慧財產保護，以及滿足機構安全需求至關重要。
為確保倫理使用，各領域的實務者定期會面，討論數位信任、資料治理與學習體驗。此做法鼓勵教師重新校準其關於學習層級與成就的方法論。