アリゾナ州立大学、ChatGPT Edu を統合しパーソナライズド教育を実現
アリゾナ州立大学（ASU）は、教育、研究、運営にChatGPT Edu を統合し、教育成果をパーソナライズし規模で人間の可能性を引き出すことを目指しています。この統合は、包括的でテクノロジーで強化された生涯学習の機会を181,000人の学生に提供することで、高等教育の民主化を実現することを目的としています。
学部・学科全体でのChatGPT導入
ASUは、ほとんどの学部・学科でChatGPT を活用した200以上のプロジェクトを開始しました。この展開は、2024年2月に開始されたAIイノベーションチャレンジにより推進され、教職員に対し3つの優先領域に基づく提案の提出が呼びかけられました。
- 教育と学習の支援: 教室環境における学生と教員の教育体験を向上させること。
- 公共の利益のための研究推進: コミュニティや地球に貢献する学生・教員主導の研究を支援すること。
- 働き方の未来の向上: より前向きで生産的な職場環境を創出すること。
教員からの初期の関心の高まりを受け、ASUは2024年3月に学生研究者を対象とした第2ラウンドの提案を開始しました。2024年7月までに、大学は400件以上の提案を受け取りました。
カリキュラムと研究への影響
ChatGPT は、パーソナライズされた学習体験を提供し、教員の事務負担を軽減するために活用されています。主な実装例は以下の通りです。
- 執筆支援: 「AIを執筆パートナーとして」プロジェクトは、学生にリアルタイムのフィードバックを提供し、学術的議論を強化し、提出を迅速化します。
- 臨床トレーニング: ヘルスソリューション学部では、「Sam」というチャットボットが、ロールベースの会話を通じて学生が患者と提供者のやり取りを練習できるようにしています。教員は、ChatGPT Enterprise が提供する文字起こしにより、定性的なフィードバックや採点が容易になると指摘しています。
- 倫理的な研究参加者募集: 博士課程の学生 Amber Hedquist は、GPT を活用して参加者募集資料が分かりやすく、倫理的で、科学的専門用語が含まれないようにしています。
大学のリーダーシップは、AI の適性を学生に教育することが将来の労働力の成功に不可欠であると強調し、AI に焦点を当てた新しい学部・大学院の学位プログラムの導入につながっています。
責任あるAI実装とデータプライバシー
ASU は、ChatGPT Edu を活用して高等教育環境固有のセキュリティとプライバシー要件を満たしています。CIO の Lev Gonick によれば、ChatGPT Edu は学生のプライバシー保護、研究成果を知的財産として保護し、機関のセキュリティ要件を満たすために重要です。
倫理的な使用を確保するために、さまざまな分野の実務者が定期的に集まり、デジタルトラスト、データガバナンス、学習体験について議論しています。このアプローチは、教員が学習レベルや成果に関する方法論を再調整することを促しています。